高水平的運動和成就——游戲是自發(fā)的活動。-游樂場設(shè)計策劃

形成社會性關(guān)系——帶有所屬社會性集團的特征。

提供一個加強身體協(xié)調(diào)性的機會 —— 通過跑、跳、拉、單腿跳、爬等動作來學(xué)習(xí)身體的協(xié)調(diào)性。

快樂高興——帶來積極的情緒反應(yīng)（害怕中的樂趣）。

兒童游樂場地設(shè)計關(guān)鍵詞

1）安全性

在兒童游樂場使用的所有器材最基本的條件就是堅固、結(jié)實、安全 ;

使用不會因為雨水、大風(fēng)、光照和寒冷腐蝕變形的材料 ;

設(shè)計游樂器材的時候要符合國際安全標(biāo)準(zhǔn)。

2） 多樣性

① 復(fù)合性

通常孩子們在使用游樂設(shè)施的時候，會以設(shè)施本身功能以外的，完全不同的方式去利用 ；

復(fù)合性是指某種特定的游樂設(shè)施及器材創(chuàng)造出來的其他游戲，這種復(fù)合性越高，兒童的參與度就越高。

② 對立

兒童同時擁有飛上天空和從洞穴中瞬間消失的愿望。

游樂設(shè)施不僅帶有回轉(zhuǎn)和跳躍等運動要素，還有休息和懶惰的功能。

兒童不僅喜歡明亮的地方還會對黑暗的地方充滿好奇。因此需要把寬闊和狹窄，高和低，柔軟和堅硬等相對立的要素融入到游戲功能中。

③ 象征

具有象征性質(zhì)的兒童游樂設(shè)施，培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。

④ 故事

一顆大樹有自己的名字也有它的由來。故事能激發(fā)兒童的興趣，賦予兒童豐富的經(jīng)驗，促進兒童的想象力、創(chuàng)造力、思考力等，培養(yǎng)認(rèn)知，對語言等各個領(lǐng)域產(chǎn)生影響，促進他們性情和智力的發(fā)展。

兒童通過虛構(gòu)的故事來突破現(xiàn)實的固有觀念，擁有自由的想象力，并產(chǎn)生無限的遐想，會產(chǎn)生驚奇的創(chuàng)造力。

3） 美感

色彩對兒童的情感和心理的影響和效果。

游樂器材和設(shè)施的形態(tài)或者色彩需要具備美感。尤其是色彩對環(huán)境的舒適性、安定性、疲勞感、效率等產(chǎn)生影響，因此游樂器械在其色彩的選定上需要尤為慎重。

不同年齡段兒童游樂場地設(shè)計原則

0-2歲

首要級別：體能體力發(fā)展；開啟心理感官訓(xùn)練 ；

第二級別：開始建立友誼；親子互動活力；

第三級別：奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

3-6歲

首要級別：體能體力發(fā)展；發(fā)展創(chuàng)造力；親近自然；

第二級別：思想感官；學(xué)習(xí)常識；與同齡伙伴交流；

第三級別：開發(fā)探索自然的能力。

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